Desde la perspectiva
de la educación a distancia pero con las posibilidades más sofisticadas de
comunicación que ofrecen las TIC hoy en día. Algunos autores han catalogado las
TIC como los medios de comunicación de tercera generación que han reemplazado
con amplias ventajas a los medios tradicionales para la educación a distancia:
la radio, la televisión, el teléfono y el correo.
Al referirme a las
TIC, estoy haciendo referencia en forma genérica a todos aquellos artefactos
que permiten la gestión y la transmisión de la información, sin la necesidad
por parte del usuario final de trasladarse a un punto geográfico específico.
Para el propósito de este estudio, debe entenderse el uso de las TIC, como el
uso del computador, las redes de transmisión de datos, las plataformas para
educación virtual existentes, la Internet, los medios de comunicación tales
como el chat, el foro de discusión y el correo electrónico y finalmente las
bases de datos disponibles con el almacenamiento de gran cantidad de
información y nuevo conocimiento.
Algunas de las
características que diferencian a las TIC de antiguos medios para la educación
a distancia, son:
- Disponibilidad de las TIC en cualquier lugar.
- Se acomodan a los tiempos del estudiante.
- Exigen mayor responsabilidad del estudiante en su
aprendizaje.
- Aumentan el tiempo
de dedicación para las actividades académicas, evitando la limitación de
horarios, desplazamientos y canales limitados de comunicación.
- Ofrecen
alternativas para los diferentes ritmos de aprendizaje del estudiante o para
diferentes niveles de profundidad dados por el docente.
- Desarrollan
habilidades en el uso de la tecnología, brindando la posibilidad de acceso a
información actualizada a través de Internet.
- Permiten generar
verdaderos procesos de autoevaluación y diversas formas de evaluación, que
convierten el proceso educativo en algo más dinámico, participativo e
interactivo.
Siendo así, la
educación virtual es el proceso de enseñanza-aprendizaje facilitado y mediado a
través de las herramientas tecnológicas y de comunicación vinculadas con
internet. Esta es una nueva modalidad que impacta directamente al modo de
enseñar, desde la experiencia y rol del docente, al modo de aprender del alumno
y a la interacción con los otros, los recursos y la propia construcción del
aprendizaje., cuando se posee una rica formación teórica, el docente puede
orientar con calidad la enseñanza y el aprendizaje de las distintas disciplinas
ya que esto conlleva a una buena orientación hacia el estudiante.
Rol del Profesor en la Educación
Virtual:
Al igual que sucede en presencia, el profesor debe realizar aquellas
actividades que exige una buena planeación académica, tales como: Definición de
objetivos, preparación de los contenidos, selección de una metodología
apropiada, elaboración de material didáctico y elaboración de un plan de
evaluación. Hasta aquí, las tareas del profesor en la virtualidad no difieren
en absoluto del profesor presencial. Sin embargo, cuando el medio disponible
para la interacción profesor – alumno son las TIC, que no permiten una
interacción física, el profesor debe desarrollar además, nuevas habilidades,
tales como:
·
Capacidad de interactuar con diseñadores gráficos y
programadores de sistemas que apoyarán el montaje y rodaje del curso.
·
Conocimientos y habilidades en el manejo de las TIC:
Internet, correo electrónico, foros, chat, grupos de discusión y búsqueda de
información en bases de datos electrónicas.
·
Conocer y poner en práctica estrategias
metodológicas que estimulen la participación de los estudiantes.
·
Mantener una comunicación fluida y dinámica con los
estudiantes a través de medios sincrónicos o asincrónicos de comunicación,
entendiendo que gran parte del rol docente en el aprendizaje de los
estudiantes, se da gracias a un buen acompañamiento y orientación del profesor.
·
Conocer y emplear metodologías que propicien el
trabajo colaborativo del grupo.
Rol del Estudiante en la Educación Virtual:
El estudiante que participa en un programa de
educación virtual, también debe desarrollar ciertas habilidades especiales que
le permitan sacar el máximo provecho de las estrategias educativas definidas
por su profesor:
·
Desarrollar con base
en la motivación, un alto nivel de autonomía que le permita además de seguir
las indicaciones del curso y obtener así el aprendizaje derivado de ellas, ir
más allá a través de la búsqueda de nueva información y la elaboración de
procesos avanzados de aprendizaje basados en el análisis, la síntesis y la
experimentación.
·
Al igual que el
profesor, el estudiante debe tener habilidades y conocimientos suficientes en
el manejo de las TIC.
·
Capacidad para
relacionarse con sus compañeros para la elaboración de proyectos de trabajo
colaborativo.
·
Tener una alta
disciplina en el manejo del tiempo para garantizar así el cumplimiento de los
objetivos educativos propuestos y dar cumplimiento al cronograma definido por
su profesor.
Ventajas
y desventajas en la educación virtual
Este tema es algo bastante
complejo, pues la educación es un aspecto fundamental en toda sociedad.
Al respecto de si es
conveniente o no la educación virtual son diversas las opiniones, hay gran
parte que la aprueba, pero no deja de haber educadores, estudiantes y padres de
familia que están en contra del modelo presentado en la educación virtual y son
muchos los mitos formados al respecto, incluso llegamos a ver quienes piensan
que se fundamenta únicamente con una moda inducida por el consumismo y la
revolución tecnológica.
La educación virtual es una
buena alternativa, sin embargo no sería apropiado abolir o reemplazar la presencia
del docente.
Entre las ventajas de la
educación virtual podríamos encontrar que:
* Se puede adaptar el estudio
a su horario personal
* Los alumnos tienen un papel
activo que no se limita a recibir información sino que forma parte de su propia
formación.
* Todos los alumnos tienen
acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir
periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia
* Optimización del aprendizaje
significativo: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes
* Se puede incrementar la
calidad del aprendizaje si se hace un buen uso de las ayudas didácticas y
métodos audiovisuales.
* Ahorro de tiempo y dinero.
El educando no tiene que desplazarse a la institución educativa
* El estudiante recibe una
instrucción más personalizada
* Ampliación de cobertura, la
cual mejora el acceso a la educación, eliminando las barreras de lugar y
tiempo, características de la educación tradicional.
Así mismo, su
flexibilidad (en tiempo y espacio), capacidad de interactividad con diversos
medios y herramientas cognitivas, tecnológicas y de comunicación; mayor
participación del alumno en la construcción de su propio aprendizaje,
potenciación de otro tipo de aprendizajes, entre ellos el aprendizaje
significativo, el colaborativo y el autodirigido, en el alumno y docente.
Y por otro lado las
desventajas más notorias podría ser que cada vez se da menos interacción
personal y requiere en su mayor parte del auto estudio.
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